Ce que vous allez apprendre
Objectifs de la formation
À l'issue des 14 heures, vous maîtriserez les savoirs, savoir-faire et savoir-être suivants.
Savoir-faire
- Repérer les besoins fondamentaux satisfaits et non satisfaits, les mettre en lien avec l'expression émotionnelle de l'enfant et ajuster son accompagnement
- Analyser ses propres mécanismes de gestion émotionnelle pour mieux accompagner l'enfant au quotidien
- Distinguer les émotions de l'enfant de ses propres émotions
- Poser un cadre contenant et formuler des limites avec des messages clairs, positifs et adaptés à l'enfant
- Diminuer les situations d'agressivité et les états d'excitation en appliquant les principes de la communication bienveillante
- Accueillir et accompagner les émotions de l'enfant en étant à l'écoute de ses ressentis avec les mots adéquats et/ou des signes non verbaux empathiques
- Aider l'enfant à mieux appréhender son propre fonctionnement émotionnel en utilisant des jeux et des ressources pédagogiques appropriés
- Expérimenter différentes techniques de relaxation d'apaisement émotionnel
- Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d'adopter une posture de bientraitance
Savoirs
- Les émotions : rôle, fonctions et manifestations
- L'impact des manifestations émotionnelles de l'enfant sur le professionnel
- L'immaturité cérébrale et les impacts des émotions sur le cerveau
- Les principaux mouvements et outils pédagogiques autour des émotions de l'enfant, tels que la communication bienveillante
- La place de l'attachement dans le processus de régulation émotionnelle
- Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre
Savoir-être
- Faire preuve d'empathie
- Être contenant
- Être encourageant et valorisant
- Être observateur
- Être dans une juste proximité
- Être à l'écoute de l'enfant et de sa famille
Le contenu détaillé
Programme de la formation
7 modules progressifs, animés en pédagogie active.
Présentation du formateur, de l'organisme et des objectifs, tour de table et partage de situations émotionnelles vécues, puis questionnaire d'auto-positionnement pour évaluer le niveau initial de chacun.
Identification des émotions primaires et de leurs fonctions, mise en lien avec les besoins fondamentaux et repérage des manifestations émotionnelles de l'enfant selon son âge, de la naissance à 5 ans.
Compréhension du modèle des 3 cerveaux et de l'immaturité cérébrale, déconstruction des idées reçues sur les pleurs et « caprices », et analyse de l'impact des émotions de l'enfant sur le professionnel.
Place de l'attachement dans la régulation émotionnelle, développement de l'observation comme outil professionnel et accueil des ressentis de l'enfant par les jeux de rôle empathiques.
Appropriation des principes de la communication bienveillante, repérage des violences éducatives ordinaires et mise en pratique en situation professionnelle pour adopter une posture de bientraitance.
Expérimentation de techniques de relaxation et d'apaisement, découverte de jeux et ressources pédagogiques, puis création et présentation d'un outil personnalisé (tableau ou cartes des émotions).
Évaluation des acquis par QCM et mise en situation écrite, comparaison avec le positionnement initial, synthèse collective et recueil de la satisfaction.
L'essentiel en un coup d'œil
Informations pratiques
Toutes les informations réglementaires de la formation, réunies au même endroit.
Prérequis
Aucun prérequisFormation ouverte aux assistants maternels et gardes d'enfants.
Durée
14 heuresRéparties en plusieurs séances
Modalités
Présentiel ou distancielGroupes de 10 à 12 apprenants
Délais d'accès
Jusqu'à 20 jours avantInscription clôturée 20 jours avant le démarrage
Tarif & financement
100 % pris en chargeVia l'OPCO de votre particulier employeur
(18 € de l'heure, 100 % pris en charge)
(18 € de l'heure, 100 % pris en charge)
Modalités d'évaluation
Questionnaires d'auto-positionnement en début et fin de module
Contact
Pôle IPERIA · 01 87 66 08 30formation.continue@1901-formation.fr
Comment on apprend
Méthodes mobilisées
Une pédagogie active, concrète et adaptée aux professionnels en exercice.
Exposé interactifBrainstormingTravail en sous-groupesÉtude de casTravail individuel accompagnéJeux de rôleMise en situationVisionnage de vidéosAtelier créatifQCM
Questions fréquentes
Vos questions sur cette formation
Tout ce qu'il faut savoir avant de vous inscrire.
Aucun prérequis. Formation ouverte aux assistants maternels et gardes d'enfants.
Cette formation est 100 % pris en charge par l’OPCO de votre particulier employeur (18 € de l’heure). Aucun reste à charge pour le salarié.
La formation dure 14 heures, réparties en plusieurs séances.
Selon les sessions programmées, cette formation est proposée en présentiel comme en distanciel (visioconférence).
Consultez les prochaines sessions ci-dessous et préinscrivez-vous en ligne. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’à 20 jours avant le démarrage de chaque session.
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Inscription possible jusqu'à 20 jours avant le démarrage de chaque session.
01
Août
Distanciel — Visioconférence
Samedi 1 août 2026
31
Oct.
Distanciel — Visioconférence
Samedi 31 octobre 2026