Ce que vous allez apprendre
Objectifs de la formation
À l'issue des 14 heures, vous maîtriserez les savoirs, savoir-faire et savoir-être suivants.
Savoirs
- Les principaux apports des neurosciences affectives et sociales sur le développement du cerveau de l'enfant.
- L'action des neurones miroirs et leur rôle dans le développement de l'enfant.
- Le rôle des différentes hormones dans le développement du cerveau de l'enfant et sur son comportement.
- Les bienfaits du plaisir et du maternage sur la maturation du cerveau.
- L'impact des émotions sur le cerveau de l'enfant : l'importance de la régulation émotionnelle.
- Les stress majeurs et les violences éducatives ordinaires.
- Les effets néfastes du stress sur le cerveau et les troubles associés.
- Les impacts d'une utilisation inadaptée des écrans sur la maturation du cerveau de l'enfant.
Savoir-faire
- Adapter ses pratiques professionnelles au regard des facteurs favorables au développement du cerveau de l'enfant.
- Analyser les mécanismes du stress et de la peur sur le système nerveux et endocrinien.
- Repérer les signaux d'alerte chez un enfant exposé à un stress.
- Repérer toute situation de stress majeur et alerter les interlocuteurs compétents.
- S'informer sur les neurosciences affectives et sociales pour actualiser ses connaissances via les relais d'information appropriés et intégrer les évolutions.
- Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d'adopter une posture de bientraitance.
Savoir-être
- Être observateur
Le contenu détaillé
Programme de la formation
7 modules progressifs, animés en pédagogie active.
Accueil administratif des participants, tour de table et questionnaire individuel d'auto-évaluation des acquis initiaux permettant de recueillir les attentes et de présenter les objectifs de la formation.
Brainstorming sur les représentations initiales, puis apport théorique sur les neurosciences affectives et sociales, le modèle des 3 cerveaux et le système limbique (amygdale, hippocampe, COF, CGA), illustré par une vidéo de Catherine Gueguen.
Apport théorique sur la plasticité, l'immaturité et la vulnérabilité du cerveau de l'enfant, suivi d'études de cas en sous-groupes pour analyser les mécanismes émotionnels et identifier les réponses professionnelles adaptées.
Exploration des mécanismes biologiques du stress (hormones, système nerveux), des effets du stress chronique sur le cerveau de l'enfant, des signaux d'alerte à repérer, et des violences éducatives ordinaires, via brainstormings, exposés et travaux de groupe.
Présentation des 4 hormones du bonheur (dopamine, endorphines, ocytocine, sérotonine) et de leur lien avec les pratiques éducatives, puis atelier de co-construction d'une charte de bientraitance en sous-groupes.
Apport théorique sur les neurones miroirs et leur rôle dans l'imitation et l'empathie, puis analyse des impacts d'une utilisation inadaptée des écrans sur la maturation cérébrale et élaboration de conseils pratiques à destination des parents.
Évaluation individuelle des acquis par QCM, questions ouvertes et étude de cas finale, suivie d'un bilan collectif, d'un recueil de satisfaction et de la remise des attestations.
L'essentiel en un coup d'œil
Informations pratiques
Toutes les informations réglementaires de la formation, réunies au même endroit.
Prérequis
Aucun prérequisFormation ouverte aux assistants maternels et gardes d'enfants.
Durée
14 heuresRéparties en plusieurs séances
Modalités
Présentiel ou distancielGroupes de 10 à 12 apprenants
Délais d'accès
Jusqu'à 20 jours avantInscription clôturée 20 jours avant le démarrage
Tarif & financement
100 % pris en chargeVia l'OPCO de votre particulier employeur
(18 € de l'heure, 100 % pris en charge)
(18 € de l'heure, 100 % pris en charge)
Modalités d'évaluation
Questionnaires d'auto-positionnement en début et fin de module
Contact
Pôle IPERIA · 01 87 66 08 30formation.continue@1901-formation.fr
Comment on apprend
Méthodes mobilisées
Une pédagogie active, concrète et adaptée aux professionnels en exercice.
Exposé interactifBrainstormingTravail en sous-groupesÉtude de casTravail individuelTravail en binômesVisionnage vidéoDiscussion guidéeAtelier pratiqueÉvaluation individuelle écrite
Questions fréquentes
Vos questions sur cette formation
Tout ce qu'il faut savoir avant de vous inscrire.
Aucun prérequis. Formation ouverte aux assistants maternels et gardes d'enfants.
Cette formation est 100 % pris en charge par l’OPCO de votre particulier employeur (18 € de l’heure). Aucun reste à charge pour le salarié.
La formation dure 14 heures, réparties en plusieurs séances.
Selon les sessions programmées, cette formation est proposée en présentiel comme en distanciel (visioconférence).
Consultez les prochaines sessions ci-dessous et préinscrivez-vous en ligne. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’à 20 jours avant le démarrage de chaque session.
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Inscription possible jusqu'à 20 jours avant le démarrage de chaque session.
01
Août
Distanciel — Visioconférence
Samedi 1 août 2026
03
Oct.
Distanciel — Visioconférence
Samedi 3 octobre 2026
05
Déc.
Distanciel — Visioconférence
Samedi 5 décembre 2026