Contes et histoires à raconter : créer sa propre histoire

OBJECTIFS

• Savoir différencier le conte de l’histoire pour l’adapter aux enfants concernés
• Créer des contes et des histoires
• S’approprier la lecture et impliquer l’enfant dans l’histoire : rendre l’enfant acteur du conte
• Fabriquer un véritable livre avec du matériel courant et des matières variées
• Utiliser l’histoire ou le conte pour aborder des thématiques difficiles

CONTENU

• Contes et histoires : quelles différences ?
• Dans quels cas utiliser le conte ? Dans quels cas utiliser l’histoire ?
• Rendre l’enfant acteur du conte : les personnages, l’histoire, le support
• Créer le conte : quels matériaux, quels outils ?

Créer des contes et des histoires – Programme détaillé de la formation

Savoir différencier le conte de l’histoire pour l’adapter aux enfants concernés

• Déterminer quels sujets peuvent être traités sous formes de contes (fantasmes et imaginaires)
• déterminer quels sujets peuvent être traités sous formes d’histoires (pédagogie et éducation)
• S’adapter à l’âge de l’enfant pour permettre une identification aux personnages (choix entre êtres humains, animaux, créatures surnaturelles, etc.)
• Déterminer quelle est la trame de fond du récit pour greffer au fur et à mesure d’autres éléments pertinents en lien avec l’enfant

Rendre l’enfant acteur du conte

• Acteur dans l’élaboration du conte : définir les enjeux chez l’enfant et lui retransmettre ses envies, ses personnages préférés, etc.
• Acteur dans l’évolution de l’histoire (par la résolution d’énigme ou devinette)
• Définir les différents supports dont l’enfant pourrait se saisir selon son âge : histoires courtes, longues, orales, écrites, dessinées, pâte à modeler, frise d’histoire, BD, etc.

Créer le conte avec des matériaux et outils

• Créer l’objet livre
• Faire participer l’enfant à la construction de son histoire par les activités manuelles
• Définir quel type de matériel utiliser de façon spécifique pour chacun des 5 sens
• Le matériel et les supports (ex. : papier alu pour la peau d’un monstre)

Aborder des thématiques difficiles

• Utilité du conte et des histoires dans les cas de thématiques difficiles
• De quoi peut-on parler au travers des contes et histoires que l’on créé ?
• Utiliser un contenu adéquat pour les thématiques difficiles (dans la vie réelle et dans la vie psychique)