Ce que vous allez apprendre
Objectifs de la formation
À l'issue des 14 heures, vous maîtriserez les savoirs, savoir-faire et savoir-être suivants.
Savoir-faire
- Intégrer dans son projet d'accueil la place accordée au jeu libre en mettant en avant les apports pour l'enfant.
- Sélectionner et proposer quotidiennement un matériel varié, attractif et à usage multiple.
- Présenter un matériel accessible pour que l'enfant soit autonome dans le choix de ses jeux.
- Se servir des situations de jeux libres pour observer l'enfant dans son développement global et adapter ses propositions de matériel et d'aménagement.
- Répondre aux sollicitations de l'enfant et intervenir dans son jeu pour raison de sécurité et/ou pour l'amener vers des pistes de résolution de problème.
- Mettre en place un cadre bienveillant et sécurisant en définissant des repères clairs et constants adaptés à l'enfant.
- Aménager des espaces de jeux libres évolutifs ou proposer des aménagements en toute sécurité et dans une ambiance propice à l'exploration et au développement des expériences.
- Permettre aux enfants de s'approprier l'environnement en favorisant notamment leur libre choix et circulation.
- Faire évoluer les aménagements en fonction des besoins de chacun.
- Utiliser des outils de communication appropriés pour transmettre à la famille les observations des temps de jeux libres et les informations relatives à un changement de comportement chez l'enfant.
Savoirs
- Le jeu libre : définition, place et fonctions dans le processus de développement et de maturation du cerveau de l'enfant.
- L'importance du jeu libre dans l'acquisition des compétences sociales et émotionnelles.
- La place de l'imagination dans le jeu libre.
- Le rôle et la posture de l'adulte dans la démarche de jeu libre.
- Les différents espaces de jeu libre et les principes généraux d'aménagement.
- Influences des aménagements sur les comportements.
Savoir-être
- Être dans une juste proximité
- Être observateur
- Être créatif
Le contenu détaillé
Programme de la formation
7 modules progressifs, animés en pédagogie active.
Accueil du groupe, présentation du programme et tour de table. Questionnaire d'auto-évaluation individuel pour positionner chaque stagiaire sur ses connaissances et pratiques du jeu libre.
Brainstorming en sous-groupes sur les représentations du jeu libre, apport théorique sur sa définition et les pédagogies associées. Travail en binôme sur le rôle du jeu dans le développement global, complété par le visionnage d'une vidéo sur la motricité libre et la place de l'imagination.
Apport théorique sur la juste proximité et la posture d'observation, suivi d'exercices de réflexion individuelle et de jeux de rôle en binôme sur des scénarios d'intervention adaptée.
Atelier de manipulation et classification de jeux en sous-groupes, puis travail de sélection de matériel adapté à des profils d'enfants donnés avec argumentation.
Visionnage d'un extrait de film de référence, apport sur les principes d'aménagement. Atelier pratique de conception d'un espace de jeu libre sur plan, puis révision collective des points de sécurité et d'évolutivité.
Rédaction individuelle d'un paragraphe de projet d'accueil intégrant le jeu libre, puis mise en situation en binôme pour s'exercer à communiquer avec les familles sur les observations de l'enfant.
Évaluation finale en deux temps : QCM de 15 questions sur les savoirs clés et mise en situation pratique de conception d'un mini-projet d'aménagement. Reprise du questionnaire de positionnement initial, tour de table des engagements et remise des attestations.
L'essentiel en un coup d'œil
Informations pratiques
Toutes les informations réglementaires de la formation, réunies au même endroit.
Prérequis
Aucun prérequisFormation ouverte aux assistants maternels et gardes d'enfants.
Durée
14 heuresRéparties en plusieurs séances
Modalités
Présentiel ou distancielGroupes de 10 à 12 apprenants
Délais d'accès
Jusqu'à 20 jours avantInscription clôturée 20 jours avant le démarrage
Tarif & financement
100 % pris en chargeVia l'OPCO de votre particulier employeur
(18 € de l'heure, 100 % pris en charge)
(18 € de l'heure, 100 % pris en charge)
Modalités d'évaluation
Questionnaires d'auto-positionnement en début et fin de module
Contact
Pôle IPERIA · 01 87 66 08 30formation.continue@1901-formation.fr
Comment on apprend
Méthodes mobilisées
Une pédagogie active, concrète et adaptée aux professionnels en exercice.
Exposé interactifBrainstormingTravail en sous-groupesJeux de rôleAtelier pratiqueMise en situationQCM
Questions fréquentes
Vos questions sur cette formation
Tout ce qu'il faut savoir avant de vous inscrire.
Aucun prérequis. Formation ouverte aux assistants maternels et gardes d'enfants.
Cette formation est 100 % pris en charge par l’OPCO de votre particulier employeur (18 € de l’heure). Aucun reste à charge pour le salarié.
La formation dure 14 heures, réparties en plusieurs séances.
Selon les sessions programmées, cette formation est proposée en présentiel comme en distanciel (visioconférence).
Consultez les prochaines sessions ci-dessous et préinscrivez-vous en ligne. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’à 20 jours avant le démarrage de chaque session.
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Prochaines sessions & inscription
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Inscription possible jusqu'à 20 jours avant le démarrage de chaque session.
02
Août
Distanciel — Visioconférence
Dimanche 2 août 2026
01
Nov.
Distanciel — Visioconférence
Dimanche 1 novembre 2026