Ce que vous allez apprendre
Objectifs de la formation
À l'issue des 14 heures, vous maîtriserez les savoirs, savoir-faire et savoir-être suivants.
Savoir-faire
- Mettre en lien son projet d'accueil avec le principe 7 du texte-cadre pour l'accueil du jeune enfant.
- Analyser les stéréotypes de genre dans ses propres représentations, attitudes et environnement de travail.
- Valoriser l'enfant pour ses qualités personnelles, en dehors de tout stéréotype.
- Aménager des espaces de jeux non genrés.
- Proposer et encourager les filles et les garçons à aller de la même manière vers des jouets et des activités traditionnellement différenciés et suscitant leur intérêt, sans les freiner.
- Organiser des temps de jeux et d'activités non stéréotypés, y compris en cas de groupes non mixtes.
- Proposer une littérature jeunesse non genrée et non stéréotypée.
- Observer les interactions des enfants accueillis et décrypter les reproductions stéréotypées de genre.
- Pratiquer l'équité dans la régulation, l'expression des émotions et dans la prise de parole des enfants.
- Inciter indifféremment filles et garçons à participer aux tâches de la vie quotidienne.
- Impliquer aussi bien les pères que les mères dans le quotidien de l'enfant.
- Argumenter ses choix éducatifs et de postures à la famille, tout en se situant dans le dialogue.
- Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d'adopter une posture de bientraitance.
Savoirs
- Le cadre national pour l'accueil du jeune enfant.
- Les fondamentaux de la socialisation différenciée des filles et des garçons dans la petite enfance.
- L'impact des stéréotypes de genre sur la construction de l'égalité homme-femme.
- Les sites et les outils-ressources pour la promotion de l'égalité fille-garçon.
Savoir-être
- Être observateur
- Être respectueux du contexte socioculturel des familles
- Faire preuve d'ouverture d'esprit
Le contenu détaillé
Programme de la formation
7 modules progressifs, animés en pédagogie active.
Tour de table structuré pour créer un climat de confiance, suivi d'une activité de photolangage et d'un questionnaire d'auto-positionnement permettant d'identifier les connaissances et représentations initiales des participants sur l'égalité fille-garçon.
Présentation du Cadre National pour l'Accueil du Jeune Enfant (principe 7) en exposé interactif, puis travail en sous-groupes et exercice individuel d'auto-analyse des stéréotypes de genre dans ses propres pratiques professionnelles.
Quiz interactif d'amorce, exposé théorique sur les étapes de la construction de l'identité sexuée, visionnage d'un extrait de conférence scientifique sur la plasticité cérébrale, et identification des mécanismes de la socialisation différenciée par travail en sous-groupes.
Visionnage de vidéos de situations d'accueil avec grille d'observation guidée, puis mises en situation par jeux de rôle pour pratiquer l'équité dans la régulation des émotions et la prise de parole, et atelier sur les activités et jeux non stéréotypés.
Analyse d'espaces d'accueil en sous-groupes à partir de photos et plans pour proposer des réaménagements non genrés, puis atelier de découverte d'albums de littérature jeunesse avec construction collective de critères de sélection non stéréotypés.
Analyse de pratiques sur des situations professionnelles impliquant les parents, mises en situation en trinômes pour argumenter les choix éducatifs non stéréotypés, et présentation interactive des sites et outils-ressources pour promouvoir l'égalité fille-garçon.
Rédaction d'un plan d'actions personnel, évaluation des acquis par QCM de 15 questions et mise en situation écrite, puis tour de table final et remise des attestations de formation.
L'essentiel en un coup d'œil
Informations pratiques
Toutes les informations réglementaires de la formation, réunies au même endroit.
Prérequis
Aucun prérequisFormation ouverte aux assistants maternels et gardes d'enfants.
Durée
14 heuresRéparties en plusieurs séances
Modalités
Présentiel ou distancielGroupes de 10 à 12 apprenants
Délais d'accès
Jusqu'à 20 jours avantInscription clôturée 20 jours avant le démarrage
Tarif & financement
100 % pris en chargeVia l'OPCO de votre particulier employeur
(18 € de l'heure, 100 % pris en charge)
(18 € de l'heure, 100 % pris en charge)
Modalités d'évaluation
Questionnaires d'auto-positionnement en début et fin de module
Contact
Pôle IPERIA · 01 87 66 08 30formation.continue@1901-formation.fr
Comment on apprend
Méthodes mobilisées
Une pédagogie active, concrète et adaptée aux professionnels en exercice.
PhotolangageExposé interactifTravail en sous-groupesQuiz interactifVisionnage vidéoJeux de rôleAtelier pratiqueBrainstormingAnalyse de pratiquesMise en situation
Questions fréquentes
Vos questions sur cette formation
Tout ce qu'il faut savoir avant de vous inscrire.
Aucun prérequis. Formation ouverte aux assistants maternels et gardes d'enfants.
Cette formation est 100 % pris en charge par l’OPCO de votre particulier employeur (18 € de l’heure). Aucun reste à charge pour le salarié.
La formation dure 14 heures, réparties en plusieurs séances.
Selon les sessions programmées, cette formation est proposée en présentiel comme en distanciel (visioconférence).
Cette formation peut être ouverte à la demande pour votre territoire ou votre structure : faites-nous part de votre intérêt via le formulaire ci-dessous, ou appelez le pôle IPERIA au 01 87 66 08 30.
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Prochaines sessions & inscription
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