- Module de
- Mixte Garde d’enfants et Assistante maternelle
- Référence : MISM
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Programmation 2016 :
- Du au , de 9h à 18h (2 samedis d’affilée)
N’oubliez pas que nous pouvons par ailleurs ouvrir une session avec des dates personnalisées sur demande à partir d’un groupe d’au moins 4 personnes : parlez-en autour de vous ! Les dates personnalisées peuvent être à votre convenance en semaine ou le week-end, en journée ou le soir, sur le temps de travail habituel ou hors temps de travail.
Motricité et sport chez l’enfant
OBJECTIFS
- Connaître le développement moteur des enfants et les activités motrices adaptées à leur âge
- Savoir utiliser les matériels adaptés ou des équipements présents au domicile
- Identifier les structures relais
- Prendre en compte le handicap
- Assurer en toute sécurité les activités sportives au domicile
CONTENU
- Rapport au corps
- Sport et plaisir
- Le corps et le sport : différences culturelles
- Le développement moteur de l’enfant
- Les activités sportives
Programme détaillé – Formation continue Rapport au corps de l’enfant
Qu’est-ce que représentent pour moi le sport et le rapport au corps ?
- Travail sur le vécu et la représentation que les stagiaires ont de leur corps
- Leurs pratiques sportives
- La notion de plaisir : pratique du sport et plaisir
- Les sports pratiqués dans l’enfance
- Les différences culturelles
Les grandes étapes du développement moteur de l’enfant
- Les étapes du développement moteur et les capacités associées
- Le schéma corporel : le rôle de l’accompagnant par la parole
- La proprioception
- La latéralité
Les activités motrices et les sports
- Différence entre activité motrice et sport
- Les différentes activités motrices : motricité globale et motricité fine
- Les activités motrices au domicile
- Les activités motrices à l’extérieur : énumération
- Le sport à l’intérieur de la maison : gymnastique, danse
- Le sport en extérieur : sport individuel et collectif ; la notion de règles
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