OBJECTIFS

• Maîtriser les compétences nécessaires à l’encadrement des enfants scolarisés
• Comprendre le développement de l’enfant et du pré-adolescent
• Répondre aux besoins des enfants de plus de trois ans et avoir un comportement adapté aux différentes étapes de l’enfance
• Guider vers l’autonomie
• Favoriser la communication avec ces enfants et les aider à trouver leur place dans la famille
• Comprendre et répondre à des demandes spécifiques en lien avec les problématiques de ces enfants

CONTENU

• Les étapes du développement de l’enfant et du pré-adolescent : psychologique, intellectuel et affectif
• Adapter les activités en fonction de l’âge et de la maturité
• Assurer ou guider l’enfant dans les soins d’hygiène, de toilette et d’alimentation
• Les particularités de la pré-adolescence
• Assurer l’accompagnement aux devoirs

Programme détaillé – Formation continue enfance et pré-adolescence

Alimentation et hygiène

• Les grands principes de l’équilibre alimentaire,
• Les proportions alimentaires en fonction de l’âge de l’enfant et de ses dépenses physiques,
• Réalisation pratique de menus
• Les principales règles d’hygiène
• Amener l’enfant à être autonome du point de vue de son hygiène physique et corporelle.

Atelier pratique

• Réalisation d’activités manuelles : permettre aux stagiaires de proposer des activités adaptées à l ‘âge et à la maturité des enfants.

Le développement psycho-affectif de l’enfant

• Les différentes étapes du développement psychique et affectif de l’enfant
• Les différentes étapes du développement intellectuel et les apprentissages scolaires

L’enfant et l’école

• Assurer l’accompagnement aux devoirs.
• Susciter l’envie et le désir d’apprendre
• Aider l’enfant à s’organiser
• Le statut : être enfant et/ou élève
• Préparer l’entrée au collège.

Se positionner face à des comportements particuliers

• La jalousie fraternelle
• Les signaux de détresse
• La confiance en soi, le besoin de reconnaissance
• L’autonomie
• La sexualité
• La puberté