DEAES : formation pour devenir Accompagnant Éducatif et Social
Obtenez le DEAES : Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social. Ce nouveau diplôme, créé en 2016, fusionne les anciens DEAVS et DEAMP, et intègre le métier d’Auxiliaire de Vie Scolaire. Pour en savoir plus sur le contexte de création de ce diplôme, lisez notre article sur la fusion du DEAVS et du DEAMP.
Vous souhaitez réaliser un accompagnement social au quotidien, visant à favoriser l’autonomie des personnes et à compenser les conséquences du grand âge, d’une fragilité sociale ou d’un handicap, quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Vous souhaitez travailler dans une fonction de contact et d’échange, où la dimension humaine et la notion d’aide sont primordiales.
La formation au DEAES vous permet d’acquérir des compétences de niveau professionnel et une reconnaissance sur le marché du travail, en vous permettant d’accompagner un public varié dans les actes essentiels du quotidien, dans les activités de la vie sociale et/ou scolaire. A l’issue de ce parcours, vous serez en mesure :
- De réaliser un accompagnement adapté à la situation de la personne, à ses besoins et attentes, à ses droits et libertés, à ses valeurs et croyances ;
- D’établir une relation et un lien avec la personne en fonction de ses capacités et potentialités ;
- De permettre à la personne de définir et de mettre en œuvre son projet de vie ;
- D’effectuer les tâches ordinaires et essentielles de la vie quotidienne : hygiène, alimentation, démarches administratives, etc. ;
- De favoriser l’autonomie de la personne, sa communication, son bien-être physique et psychique, et contribuer au maintien du lien social ;
- De transmettre et rendre compte de vos observations et de vos actions afin d’assurer la continuité de l’accompagnement ;
- D’évaluer et de réajuster votre intervention en fonction de l’évolution de la personne, de sa situation et de son environnement ;
- De vous spécialiser dans l’accompagnement : au domicile, en structure, ou encore accompagner les enfants et adolescents en situation de handicap au cours de leur scolarité et de leur vie quotidienne
(Dont la major d’Ile-de-France à la session de mai 2018, ayant obtenu la note de 20/20 à l’épreuve finale : félicitations Patricia !)
Candidatures ouvertes : merci de vous inscrire à l’une de nos réunions collectives pour participer à nos concours d’entrée (test écrit et entretien oral individuel)
Candidatures ouvertes : merci de vous inscrire à l’une de nos réunions collectives pour participer à nos concours d’entrée (test écrit et entretien oral individuel)
Candidatures ouvertes : merci de vous inscrire à l’une de nos réunions collectives pour participer à nos concours d’entrée (test écrit et entretien oral individuel)
Durée du cursus :
Vous avez cumulé au moins 1 année d’expérience professionnelle en équivalent temps plein dans le secteur ? Vous pouvez obtenir le DEAES par la voie de la Validation des Acquis de l’Expérience. Plus d’infos ici : VAE DEAES.
DEAES : accompagner la personne fragilisée au domicile ou en structure
Avec l’évolution des politiques publiques et le vieillissement de la population, la prise en charge des personnes âgées, en situation de handicap et/ou dépendantes constitue un enjeu majeur. Or, parallèlement à ces besoins croissants, le secteur de l’aide à la personne connaît depuis plusieurs années trois évolutions majeures :
- Une croissance forte du maintien à domicile
Du fait de l’allongement de la durée de la vie et des dispositifs d’aide au maintien des personnes à leur domicile, le développement de ce secteur va se poursuivre : c’est un des rares gisements d’emplois pour l’avenir aujourd’hui, et l’un des rares secteurs où l’ascenseur social existe encore réellement.
- Une professionnalisation et une spécialisation du secteur
Il y a encore quelques années, l’on pouvait exercer en tant qu’auxiliaire de vie sans posséder de diplôme. Mais depuis les années 2000, le secteur se structure et professionnalise les intervenants à domicile et en structure. Aujourd’hui, il n’est quasiment plus possible d’accéder à ce métier sans diplôme : le secteur devient exigeant. La création du DEAES accroit encore cette exigence de professionnalisation et de spécialisation.
- Une revalorisation du métier d’Auxiliaire de Vie Scolaire
Jusqu’à la création du DEAES, le métier d’auxiliaire de vie scolaire était souvent précaire : la plupart du temps des CDD en tant qu’assistants d’éducation, avec un exercice professionnel limité à 6 ans. Avec le DEAES, le métier d’Auxiliaire de Vie Scolaire accède à un vrai diplôme et à une vraie reconnaissance, et donc une vraie sécurité et stabilité de l’emploi.
Formation DEAES : pour faire quoi ?
Le champ d’intervention de l’AES est large, et le public varié: l’accompagnant éducatif et social intervient en effet auprès de personnes ne pouvant plus assumer seules les tâches de la vie quotidienne, mais peut intervenir également lors des parcours scolaires et éducatifs. Cela recouvre donc un public très large :
- Personnes en situation de handicap : enfants, adolescents, adultes, etc. ;
- Personnes âgées, qu’elles soient dépendantes ou non dépendantes ;
- Accompagnement scolaire et éducatif des enfants et adolescents en situation de handicap ;
- Personnes en difficulté de vie ou en difficulté sociale ;
- Personnes dépendantes, etc.
C’est pourquoi la formation est découpé avec un tronc commun de 70%, puis une spécialité à choisir parmi trois possibilités.
Organisation de la formation au DEAES : Accompagnant Éducatif et Social
La formation DEAES dure 1365 heures : 525 heures théoriques et 840 heures pratiques.
Le cursus se découpe en 4 Domaines de Formation qu’il faudra valider individuellement pour obtenir le diplôme. Il y a un tronc commun de 1043 heures + une spécialité à choisir (sur 3 possibles) de 322 heures :
- « Accompagnement de la vie à domicile » ;
- Se spécialiser pour les interventions au domicile des personnes aidées : emploi direct au domicile de la personne, entreprises prestataires ou mandataires, SAMSAH, SPASAD, SAVS, CHRS, SSIAD, foyer logement, etc.
- « Accompagnement de la vie en structure collective » ;
- Se spécialiser pour les interventions en structure : EHPAD, maison de retraite, MAS, FAM, IME, IEM, ITEP, etc.
- « Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire »
- Se spécialiser pour intervenir auprès d’enfants et d’adolescents en situation de handicap, afin de les aider au cours de leur scolarité et dans leurs gestes au quotidien : écoles spécialisées, CLIS, ULIS, structure d’accueil pour petite enfance, etc.
Programme de la formation DEAES : Accompagnant Éducatif et Social
- Présentation du parcours de formation et des différentes spécialités
- Présentation spécifique de chacun des métiers
- Travail sur le projet professionnel des stagiaires
- Méthodologie de la prise de notes et construction de fiches de cours
- Le secteur social et médico-social : politiques publiques et cadre législatif
- Les différents lieux de vie et d’accueil des personnes dans le secteur
- Le développement psychoaffectif de la personne : les différents âges de la vie
- Anatomie et physiologie des grandes fonctions
- Les grandes pathologies et leurs incidences
- Le handicap et le polyhandicap
- Psychopathologie générale
- Vieillesse, fin de vie, soins palliatifs
- L’exclusion sociale
- Éthique et déontologie
- Secret professionnel, discrétion professionnelle, responsabilités
- La maltraitance, la bientraitance
- L’organisation du secteur du domicile
- Le contexte d’intervention du secteur de l’aide à domicile
- La notion de qualité de service au domicile
- L’identité professionnelle au domicile
- L’organisation du secteur de la prise en charge en structure
- La notion de qualité de service en structure
- Évaluation et contrôle de la qualité
- L’identité professionnelle en structure
- L’organisation du système éducatif
- Repères scolaires et périscolaires
- La règlementation applicable aux élèves en situation de handicap en accueil collectif
- L’identité professionnelle en système éducatif
- L’observation, l’écoute et la relation à l’autre
- La dépendance, l’autonomie, la santé : santé publique et droit de la santé
- La personne et son rapport au corps et à l’intimité
- Ergonomie et transferts : techniques professionnelles
- Hygiène et soins de la personne : techniques professionnelles
- Alimentation de la personne : les bases de la nutrition
- Situations d’urgence et de danger pour la personne
- La communication verbale et non verbale
- Favoriser l’expression de la personne
- Accompagner la souffrance psychique
- Gestion administrative et suivi du budget
- Alimentation et préparation des repas
- Vêtements et linge au domicile
- Entretien du domicile et cadre de vie
- Les relations avec la famille et les autres professionnels
- Accompagner le handicap au domicile
- La prise d’initiative au domicile
- Hygiène et sécurité en structure collective
- Accompagner le handicap en structure : IME, MAS, FAM, etc.
- Accompagner la personne âgée en structure : EHPAD
- Projet de soins, projet de vie et projet personnalisé
- L’intime, la différence et la singularité dans la prise en charge en structure
- La prise d’initiative en structure
- Les incidences du handicap sur les apprentissages
- Pédagogie, méthodes et aménagements au regard du handicap
- Apprentissage et communication : méthodes, supports et outils
- La démarche inclusive d’accompagnement
- Les conséquences du handicap sur l’environnement scolaire et éducatif
- Handicap et polyhandicap chez le jeune
- Le travail en équipe : organisation, partenariats, complémentarité
- Transmission et communication en situation professionnelle
- La notion de distance professionnelle
- Droit du travail et responsabilités juridiques
- La notion de projet d’établissement et la mise en place du projet personnalisé
- La construction d’une identité professionnelle dans le travail en équipe
- Gestion du stress, des émotions et de l’agressivité
- L’intervention au domicile : le pluriprofessionnel et la complémentarité
- Contexte professionnel et droit du travail au domicile
- Espaces et limites du domicile
- La participation au projet personnalisé
- Les accompagnements spécifiques
- Gestion des situations au domicile
- Maltraitance : prévention, repérages et alerte
- Professionnalisation au domicile
- L’intervention en structure
- Contexte professionnel et droit du travail en structure
- La participation à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet personnalisé
- Les accompagnements spécifiques
- Maltraitance : prévention, repérages et alerte
- Professionnalisation en structure
- L’intervention en milieu scolaire et en accueil collectif
- Contexte professionnel et droit du travail en structure
- La participation au projet personnalisé
- Les accompagnements spécifiques et les modalités de prise en charge
- Gestion des situations de violence
- Maltraitance : prévention, repérages et alerte
- Professionnalisation en milieu scolaire
- Socialisation et inscription dans la vie citoyenne
- L’individu dans le collectif
- Vie collective, dynamiques de groupe, conflits
- La famille et la parentalité aujourd’hui
- La famille et l’entourage face au handicap et au vieillissement
- Relation des professionnels avec la famille et l’entourage
- Activités, animation et pédagogie : objectifs, mise en œuvre et évaluation
- Favoriser l’expression et la créativité de la personne
- Déplacements, accessibilité, protection, sécurité et sécurisation
- Techniques d’animation au domicile
- Tenir compte des habitudes, des envies et des repères culturels de la personne
- Communication et relation avec la famille et l’entourage
- Prévention de l’isolement des personnes
- Les conséquences de l’isolement au domicile
- Techniques éducatives et projet d’animation en structure
- Apprentissage et pédagogie : démarches et outils
- Communiquer avec la famille et les aidants
- Prévention de l’isolement des personnes
- Les conséquences de l’isolement en structure
- Activités inclusives
- Communication et médiation autour du handicap
- Techniques éducatives et projet d’activité
- Apprentissage et pédagogie : démarches et outils
- Communiquer avec la famille et les aidants
- Prévention de l’isolement des jeunes
Conditions d’accès à la formation au Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social
- Vous avez des compétences relationnelles et des qualités personnelles d’écoute et d’observation ;
- Vous avez une bonne condition physique ;
- Vous aimez vous occuper des tâches de la vie quotidienne ;
- Vous avez un niveau de français correct (= savoir vous exprimer aussi bien à l’oral qu’à l’écrit sur des questions de réflexion personnelle) ;
- Vous avez un projet professionnel réfléchi et cohérent
Pour accéder à cette formation, un test écrit sera à passer, ainsi qu’un entretien individuel :
- Le test écrit est un test d’environ 1h30, portant sur l’actualité sociale.
- L’entretien individuel a quant à lui vocation à échanger sur votre parcours, vos motivations, votre projet professionnel.
Pour en savoir plus sur les examens d’entrée et sur comment s’y préparer au mieux, vous pouvez lire notre article sur le concours d’entrée en formation Accompagnant Éducatif et Social.
Concernant le financement de la formation, le coût pour le parcours complet s’élève à 6200€. Plusieurs possibilités s’offrent à vous en fonction de votre situation :
– Si vous êtes actuellement salarié(e) en CDI ou en CDD (ou si vous avez cumulé au moins 4 mois de CDD depuis moins d’un an, même s’il est déjà terminé) : vous pouvez faire une demande de prise en charge du coût de la formation et de votre salaire au FONGECIF au titre du Congé Individuel de Formation (CIF-CDI), ou de l’OPACIF dont vous dépendez si ce n’est pas le Fongecif (nous travaillons également avec Uniformation, AFDAS, Unifaf, ANFH, etc.). Nous sommes conventionné et agréé qualité avec l’ensemble des OPACIF existant ;
– Si vous êtes demandeur d’emploi : il faut faire une demande de financement individuel à Pôle Emploi. La demande n’est pas toujours acceptée, car la formation que nous proposons n’est pas conventionnée pour les demandeurs d’emploi : le mieux est d’avoir pu en discuter en amont avec son conseiller. Cette demande se déroule de la manière suivante : vous passez les tests de sélection chez nous, et si vous êtes accepté(e) à la suite de ces tests, nous vous fournissons un devis AIF nominatif à transmettre à votre conseiller Pôle Emploi ;
– Vous avez également la possibilité de financer vous-même la formation : nous acceptons les financements personnels avec paiement possible en plusieurs fois tout au long de la formation. Merci de noter que dans cette hypothèse, nous accordons une réduction importante par rapport au tarif indiqué.
Si vous souhaitez candidater à la formation, nous organisons régulièrement des réunions collectives. Au programme : présentation du parcours DEAES, test écrit et entretien individuel. Vous pouvez vous inscrire directement à l’une de nos réunions (nous ajoutons régulièrement des dates de réunion) :
Vous êtes intéressé(e) par cette formation, mais pas encore sûr(e) de vous ? Vous souhaitez avoir plus d’infos avant de vous décider ? Contactez-nous vite !
