CAP AEPE · Niveau 3CAP Accompagnant éducatif petite enfance en alternance
Devenez Accompagnant Éducatif Petite Enfance et occupez-vous d'enfants de 0 à 6 ans en crèches, en écoles maternelles ou à domicile : un diplôme officiel de l'Éducation nationale, une formation gratuite pour l'alternant et une rémunération assurée pendant votre alternance.
Objectifs de la formation
Devenez un professionnel de la petite enfance et accompagnez les enfants de 0 à 6 ans dans leur développement, que ce soit en EAJE (Établissement d'Accueil du Jeune Enfant), en école maternelle ou à domicile.
Un programme revu : le nouveau CAP Petite Enfance devenu CAP AEPE. Depuis sa création par un arrêté publié au JO du 13 avril 2017, le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) s'est imposé comme la référence pour tous ceux et celles qui aspirent à une carrière dans le domaine de la petite enfance. Remplaçant du CAP Petite Enfance, ce programme a été conçu pour intégrer les dernières évolutions professionnelles et répondre aux nouvelles exigences du secteur. Il correspond au premier niveau de diplôme pour toutes les personnes qui aspirent à travailler auprès des enfants entre 0 et 6 ans. Un secteur de la petite enfance en pleine croissance : avec un taux de natalité parmi les plus élevés en Europe, la France fait face à une forte croissance en matière de structures d'accueil pour les jeunes enfants. Que ce soit en crèche, en école maternelle ou à domicile, le besoin en personnel est bel et bien présent. Le CAP AEPE est une réponse concrète à cette demande à travers la formation de professionnel(le)s compétent(e)s et polyvalent(e)s capables de répondre aux besoins des enfants de 0 à 6 ans. Un besoin de professionnalisation : le secteur de la petite enfance évolue rapidement et exige désormais une qualification formelle pour exercer. Pour intégrer une structure collective telle que les crèches ou les écoles maternelles, ou pour exercer à domicile en tant qu'assistant(e) maternel(le) agréé(e) ou garde d'enfants, le CAP AEPE vous offre toutes les compétences et les connaissances nécessaires pour exercer votre métier. Le CAP AEPE vous offre la garantie d'un diplôme officiellement reconnu et délivré par le Ministère de l'Éducation Nationale.
Le programme du CAP AEPE se découpe en 3 Unités Professionnelles + 2 à 4 Unités Générales (en fonction des options), qu'il faudra valider individuellement pour obtenir le diplôme en totalité. Aptitudes visées : accompagner l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages (mise en œuvre des conditions favorables au jeu libre et à l'expérimentation, mise en œuvre d'activités d'éveil) ; prendre soin et accompagner l'enfant dans les activités de la vie quotidienne (réalisation des soins du quotidien et accompagnement de l'enfant dans les apprentissages, application des protocoles liés à la santé de l'enfant) ; inscrire son action dans le réseau des relations enfant – parents – professionnels (accueil de l'enfant et de sa famille, partage d'informations avec l'équipe et les autres professionnels). Activités spécifiques aux différents contextes d'exercice professionnel : en école maternelle, assistance pédagogique au personnel enseignant et activités de remise en état des matériels et des locaux ; en établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE) et en accueil collectif de mineurs (ACM), participation à la mise en œuvre du projet d'établissement et du projet pédagogique ; à son domicile, celui des parents ou en maison d'assistants maternels, négociation du cadre de l'accueil (organisationnel et conventionnel), sécurisation des espaces de vie de l'enfant, entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant, élaboration des repas.
Les blocs de compétences du CAP
Le CAP associe des unités professionnelles (UP) et des unités d'enseignement général (UG) ; chaque unité correspond à un bloc de compétences. Le détail des épreuves figure dans « Modalités d'évaluation ». Vous pouvez valider le CAP par blocs : une unité obtenue (note d'au moins 10 sur 20, ou par la VAE) donne lieu à une attestation de bloc de compétences délivrée par le recteur. Les notes se conservent cinq ans ; au-delà, cette attestation permet d'être dispensé de l'unité tant qu'elle figure au règlement d'examen.
Au programme
- Le développement de l'enfant
- Les modes d'accueil du jeune enfant
- Activités éducatives d'animation
- L'enfant et la famille
- Positionnement professionnel
Compétences visées
- Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
- Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
- Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
- Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant
Au programme
- L'école maternelle
- La pédagogie en accueil collectif
- Communiquer avec l'enfant
- Communiquer en équipe
- Gestion de l'accueil collectif
Compétences visées
- Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
- Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
Au programme
- L'accueil individuel
- Le métier d'Assistante Maternelle
- Nutrition de l'enfant
- L'organisation du travail en accueil individuel
Compétences visées
- Organiser son action
- Négocier le cadre de l'accueil
- Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
- Élaborer des repas
Compétences visées
- Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer (F)
- Reformuler, à l'écrit ou à l'oral, un message lu ou entendu (F)
- Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer (F)
- Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
- Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier (F)
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
- S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
- Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
- Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
- Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
Compétences visées
- Rechercher, extraire et organiser l'information
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
- Expérimenter, utiliser une simulation
- Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
Compétences visées
Compétences visées
- Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation
- Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
- Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix
- Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
- Agir face à une situation d'urgence
Compétences visées
Modalités d'évaluation
L'obtention du CAP AEPE repose sur différentes épreuves à valider : EP1 — une épreuve orale « Accompagnement du jeune enfant » (coefficient 6) et une épreuve écrite de Prévention, Santé et Environnement (coefficient 1) ; EP2 — une épreuve écrite sur l'exercice de l'activité en accueil collectif (coefficient 4) ; EP3 — une épreuve orale sur l'accueil individuel (coefficient 4). Des épreuves supplémentaires s'ajoutent pour les candidats n'ayant pas obtenu le BAC : épreuve écrite de français (2 h) et orale (10 minutes) (coefficient 3 avec l'histoire-géographie) ; épreuve orale d'histoire-géographie et éducation morale et civique (15 minutes) ; épreuve écrite de mathématiques / physique-chimie (2 heures) (coefficient 2). La validation de certains blocs (unités) est possible : en cas de non-validation de tous les blocs, une réinscription automatique à la formation suivante est prévue et les blocs acquis sont conservés à vie, ce qui permet de s'inscrire directement pour l'année suivante.
Méthodes pédagogiques
Les méthodes pédagogiques mobilisées pendant le parcours de formation sont les suivantes :
- Méthodes itératives à partir des expériences et des savoir-faire des apprenants
- Mise en situation
- Travaux de groupe, incitation à l'entraide et à la bienveillance
- Approche ludique avec l'utilisation de jeux pédagogiques
- Méthodes créatives
- Vidéo
- Évaluation des compétences
- Évaluations formatives
Comment accéder à la formation ?
Le parcours de formation au CAP AEPE est ouvert au plus grand nombre. Être âgé(e) de 16 ans révolus au début du parcours. Avoir moins de 30 ans lors de la signature du contrat d'apprentissage ; pas de limite d'âge pour le contrat de professionnalisation.
Un entretien individuel de 20 minutes environ
Programmé pour échanger sur votre parcours, vos motivations et votre projet professionnel. Nous souhaitons nous assurer de la cohérence de votre projet au parcours demandé.
Un test écrit portant sur l'actualité sociale
10 questions, environ 20 minutes. Il est noté sur 20 points. Vous pouvez être admissible à partir de 10 sur 20 : les résultats sont communiqués dans un délai maximal d'une semaine.
La recherche de votre entreprise d'accueil
Une fois votre candidature validée, vous disposez de 3 mois à partir du premier jour de la formation pour trouver votre entreprise d'accueil. Notre service dédié vous accompagne en tutorat individuel ou collectif pour faire le point sur vos candidatures et vous orienter le cas échéant vers des structures partenaires.
Vous êtes en situation de handicap ?
Nos sites de formation sont accessibles et nous adaptons les parcours. Contactez notre référente handicap pour étudier ensemble les aménagements possibles.
Informations pratiques
Toutes les informations réglementaires de la formation, réunies au même endroit.
Pour toute demande liée à vos données personnelles, vous pouvez contacter notre délégué à la protection des données : donnees.personnelles@1901-formation.fr
Rémunération & contrat
Rémunération en pourcentage du SMIC, calculée selon l'âge du candidat et la durée du contrat (apprentissage) ou le niveau d'études (professionnalisation), proportionnelle à votre présence pour les heures de formation et les heures travaillées pour l'employeur en dehors des cours (grilles légales).
Contrat d'apprentissage — % du SMIC selon l'âge et l'année d'exécution
| Âge | 1re année | 2e année |
|---|---|---|
| 16-17 ans | 27 % du SMIC | 39 % du SMIC |
| 18-20 ans | 43 % du SMIC | 51 % du SMIC |
| 21-25 ans | 53 % du SMIC | 61 % du SMIC |
| 26 ans et plus | 100 % du SMIC | 100 % du SMIC |
Contrat de professionnalisation — % du SMIC selon l'âge et le niveau d'études
| Âge | Cas général | Bac pro ou plus |
|---|---|---|
| Moins de 21 ans | 55 % | 65 % |
| 21-25 ans | 70 % | 80 % |
| 26 ans et plus | 100 % du SMIC (ou 85 % du minimum conventionnel si plus favorable) | — |
Options de financement
Contrat d'apprentissage
Formation gratuite pour l'alternant : son coût est pris en charge par l'OPCO de l'entreprise d'accueil. Vous n'avez rien à régler. Un CDD avant de démarrer votre formation, qui peut se transformer en CDI à l'issue de votre parcours.
Contrat de professionnalisation
Formation gratuite pour l'alternant : son coût est pris en charge par l'OPCO de l'entreprise d'accueil. Vous n'avez rien à régler.
Débouchés & poursuites de parcours
Le CAP AEPE ouvre sur de nombreux lieux d'exercice.
En structure
De nombreuses opportunités s'offrent à vous dans les structures d'accueil pour les jeunes enfants, telles que les crèches et les écoles maternelles : vous serez chargé(e) du bien-être, de la sécurité et du développement des enfants ainsi que de l'organisation des activités éducatives.
- Agent en crèche, auxiliaire petite enfance, assistant éducatif petite enfance
- ASEM : Agent Spécialisé en École Maternelle, agent d'accompagnement à l'éducation de l'enfant, agent/adjoint d'animation
- Animateur en halte-garderie, en jardin d'éveil, en pouponnière, en centre de loisirs ou au sein de toute structure accueillant de jeunes enfants
À domicile
Exercer en tant qu'assistant(e) maternel(le) agréé(e) ou dans la garde d'enfants à domicile : une flexibilité horaire appréciable et une attention individualisée aux enfants dans un environnement familial. Vous planifiez des activités ludiques et éducatives, effectuez les soins quotidiens et êtes en communication avec les parents.
- Assistante maternelle agréée : l'obtention du CAP AEPE vous permet un accès facilité à l'agrément (l'obtention des blocs 1 et 3 est par ailleurs un prérequis pour les primo-agréments)
- Garde d'enfants au domicile des parents, en emploi direct (salarié(e) du particulier employeur) ou via une entreprise de placement mandataire ou prestataire
Passerelles & allègements
Dispense des matières générales — Si vous possédez le BAC ou un diplôme équivalent, vous êtes dispensé(e) des matières générales du CAP, qui correspondent à 22 jours de formation. En formation continue, la partie théorique est alors réduite à 504 heures.
Épreuve d'EPS et chef-d'œuvre en apprentissage — L'épreuve d'EPS ainsi que la réalisation d'un chef-d'œuvre sont obligatoires pour les CAP en apprentissage.
Dispenses de l'épreuve d'EPS — Les sportifs de haut niveau (SHN) de la voie générale et technologique peuvent bénéficier d'aménagements des épreuves d'EPS. Seuls les handicaps ne permettant pas au candidat une pratique adaptée, selon les critères de la circulaire n° 94-137 du 30 mars 1994 (annexe au BOEN n° 15 du 14 avril 1999), entraînent une dispense d'épreuve. Les candidats en formation professionnelle continue en font la demande, conformément à l'article D. 337-19 du Code de l'éducation, auprès des services des examens du rectorat.
Tableau des passerelles & allègements (PDF) →Poursuites d'études
Concours d'ATSEM — Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles : le CAP AEPE est une passerelle vers ce concours.
Concours d'auxiliaire de puériculture — Poursuite possible vers le concours d'auxiliaire de puériculture.
Concours d'aide-soignant — Poursuite éventuelle vers le concours d'aide-soignant.
Équivalences
Fonctions d'animateur en accueil collectif de mineurs, au même titre que le BAFA — Le CAP Accompagnant éducatif petite enfance figure parmi les diplômes qui permettent d'exercer les fonctions d'animation en séjours de vacances, en accueils sans hébergement et en accueils de scoutisme (arrêté du 9 février 2007, article 2).
Correspondances de blocs enregistrées par France Compétences — Le CAP AEPE a des correspondances partielles avec le titre professionnel Assistant de vie aux familles (ADVF), le CPJEPS « Animateur d'activités et de vie quotidienne », le certificat de spécialisation « Aide à domicile » et le CAPA « Services aux personnes et vente en espace rural » : la détention de tout ou partie de l'une de ces certifications peut être reconnue pour un ou plusieurs blocs du CAP. Le détail bloc par bloc figure sur la fiche RNCP38565.
Textes de référence
- Libellé exact de la certification CAP Accompagnant éducatif petite enfance
- Enregistrement Arrêté du 30 novembre 2020 portant création de la spécialité (articles D 337-1 à D 337-25 du Code de l'éducation) ; fiche RNCP38565 publiée le 22/01/2024, enregistrée jusqu'au 31/12/2028
- Fiche RNCP Consulter le document officiel →
- Arrêté de création Consulter le document officiel →
- Référentiel du diplôme Consulter le document officiel →
- Fiche ROME (K1303) Consulter le document officiel →
Nos articles sur le métier
Prochaines rentrées & candidature
Choisissez votre rentrée et démarrez votre candidature (entretien individuel + test écrit de positionnement).
La prochaine rentrée sera bientôt annoncée
Les candidatures restent ouvertes toute l'année : déposez la vôtre dès maintenant, nous vous proposerons la prochaine rentrée disponible et vous accompagnerons dans votre projet.
Je dépose ma candidatureÉchanger avec Tony HAUTERVILLE
Responsable de l'alternance — première étape de votre candidature : un entretien individuel de 20 minutes pour valider votre projet.
Indicateurs de résultats — Apprentissage
Dernière modification le 18/10/2026